Według najnowszego raportu Fundacji Dbam o Mój Zasięg
Co piąty uczeń nałogowo korzysta ze smartfonu.
Co 10. nastolatek w Polsce deklaruje, że jest w związku z osobą znaną wyłącznie z internetu.
Co piąty nastolatek ma objawy fonoholizmu, a co trzeci jest nim zagrożony. Jako „fonoholika” postrzega siebie ¼ nastolatków. Około 20% badanych przez nas uczniów osiąga ekstremalnie wysokie wyniki na skali fonoholizmu (nałogowe korzystanie z telefonu komórkowego), kolejne 20% uczniów osiąga wyniki wysokie. Co czwarty uczeń deklaruje rezygnację ze snu na rzecz korzystania ze smartfona. Co dziesiąty nastolatek biorący udział w badaniu stwierdził, że odkąd używa telefonu komórkowego boli go głowa, ma zawroty głowy lub mdłości, co dziesiąty uczeń przyznaje ponadto, że zdarza im się zapomnieć o posiłku z powodu nadużywania smartfona. Nieco ponad co czwarty uczeń zadeklarował, że zdarza mu się niedosypiać z powodu korzystania z telefonu komórkowego (29%).
Na stronie https://dbamomojzasieg.pl/ dostępne są instrukcje i informacje jak walczyć z uzależnieniem od mediów cyfrowych.
Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę przygotowała szczegółowy raport na temat postaw dorosłych Polaków wobec bicia dzieci.
Od 2010 r. w Polsce obowiązuje prawny zakaz stosowania wobec dzieci kar cielesnych – w tym także klapsów. Mimo tego „wychowawczy klaps” nadal jest metodą, po którą zdarza się sięgać rodzicom. Do stosowania kar cielesnych wobec dzieci (bicia, klapsów) przyznaje się aż 39%
rodziców, którzy tłumaczą to utratą panowania nad sobą, zdenerwowaniem, zmęczeniem, lub bezradnością. Niektórzy rodzice uważają też, że klaps jest skuteczną metodą wychowawczą i są przekonani, że stosują ją dla dobra dziecka lub po prostu nie znają innych metod dyscyplinowania dziecka. Kary cielesne niszczą relację z dzieckiem i sprawiają, że maluch zaczyna bać się rodzica. Mogą też uczyć dziecko, że warto kłamać, by uniknąć kary.
Szczegóły raportu dostępne są poniżej: https://fdds.pl/_Resources/Persistent/a/b/a/d/abadc3fdc79f629f8953f0a76d6399af4a3b96a0/FDDS-Raport–Postawy%20i%20stosowanie%20kar-2022.pdf
Każdego roku w Polsce ponad pięć tysięcy osób odbiera sobie życie. Według danych Komendy Głównej Policji w tej grupie znajduje się około 100 dzieci i nastolatków do 18 r. ż. oraz ok. 350 nastolatków i młodych dorosłych między 19 a 24 r. ż.
Samobójstwo – podobnie jak każda nagła zewnętrzna przyczyna zgonu – wywołuje szok, bezradność, smutek, lęk, żal, tęsknotę, osamotnienie, poczucie winy, złość. Na przebieg żałoby po samobójstwie wpływają dodatkowo: dramatyczne okoliczności śmierci, jej gwałtowność, niekiedy bycie naocznym świadkiem, znalezienie ciała, konieczność przesłuchania przez policję, zabezpieczanie dowodów, zainteresowanie mediów, poszukiwanie racjonalnych wytłumaczeń i odpowiedzi na pytanie, dlaczego do tego doszło. Ponadto, tendencja do poszukiwania winnego i utrzymywanie, że można było wszystkiemu zapobiec, pogłębiają jeszcze bardziej tragiczny wymiar sytuacji.
W reakcji na samobójstwo konieczne jest podjęcie działań postwencyjnych (z ang. postvention – działanie po incydencie), czyli różnorodnych form pomocy, mających na celu wspieranie osób, które doświadczyły śmierci samobójczej kogoś bliskiego lub kogoś, kogo znały . Postwencję można rozumieć jako pierwszą linię obrony wobec negatywnych skutków samobójstwa, ponieważ udrażnia komunikację między osobami dotkniętymi tragicznym zdarzeniem, normalizuje możliwe, różnorodne reakcje na nietypowe okoliczności oraz mobilizuje do wzajemnego wspierania się w tych trudnych chwilach (James, Gilliland, 2008). Tym samym pomaga w szybszym odzyskaniu poczucia bezpieczeństwa, równowagi i sprawstwa. Postwencja jest zatem nieodzowną częścią działań na rzecz zapobiegania samobójstwom Jednak bardzo ważne jest przestrzeganie jej zasad, aby sytuacji dodatkowo nie pogorszyć (Callahan, 1996).
Dlatego też powstał ten przewodnik- pomaga nauczycielem, pedagogom i dyrektorom szkół przygotować się do działań w sytuacji samobójstwa w szkole.
Publikacja do pobrania pod adresem:
Fundacja Słonie Na Balkonie to jedna z inicjatyw pomocy dzieciom i młodzieży z problemami psychicznymi. Numer telefonu 800 800 602 dostępny jest od poniedziałku do piątku między 16.00 – 20.00.
Telefon skierowany jest do rodziców i opiekunów dzieci w kryzysie psychicznym.